BIBLIOZARCO 2.0

domingo, novembro 6

Concurso Nacional de leitura 2011/2012

ENSINO BÁSICO (7º, 8º e 9º anos)

ENSINO SECUNDÁRIO (10º, 11º e 12º anos)

Relembramos que as inscrições para a 1ª Fase do CNL (eliminatória na escola) encerram no dia 25 de novembro.

PING - A Pobreza não é um jogo

Clica na imagem

PING (Poverty Is Not a Game) é um jogo online produzido para as escolas do 3º ciclo do ensino básico e secundárias, tendo como objectivo funcionar como um ponto de partida para discutir o tema da “Pobreza” e o que significa ser pobre.

Os alunos tornam-se os protagonistas do jogo. Podem escolher entre o Jim e a Sofia que, devido a certas circunstâncias da vida, acabaram na rua e precisam de encontrar o seu próprio caminho.

PING demonstra que os jogos podem ajudar a introduzir a discussão sobre assuntos sociais complexos como a pobreza na sala de aula.

Os parceiros do projecto PING querem contribuir para o debate social promovendo o uso de jogos em contexto escolar como ferramenta para a abrir a difícil discussão sobre a pobreza.

Como motivar para a Leitura

[via Bibliotecar]

sábado, novembro 5

Lançamento do livro: O Caracol

Da autoria de Renato Roque e ilustrações de Sérgio de Sérgio Ribeiro, foi, hoje, apresentado por Manuel António Pina na FNAC St. Catarina, no Porto.

O livro, na área da literatura para a infância e juventude, começa assim:

"Há muitos animais que injustamente nunca aparecem nas histórias que se contam. É o caso do pequeno caracol."

Se queres ler a história de

"Ó caracol, caracol

caracol, caracoleta

Mesmo c'os cornos ao sol

Tu não vales uma cheta."

procura-o na BiblioZarco!

Diverte-te com o Geronimo Stilton

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Para combater o plágio

A enorme quantidade de informação disponível on-line multiplicou as oportunidades de plágio numa geração de alunos que alguns designam de «copy/paste». De acordo com um relatório hoje publicado pela ferramenta de deteção de plágio TurnItIn, as duas principais fontes usadas pelos alunos no plágio dos seus trabalhos são a Wikipedia e o Yahoo Answers, seguidas de longe por serviços como Answers.com, Slideshare, eNotes, Oppapers.com e Scribd.

O mesmo estudo mostra algumas diferenças entre os alunos do ensino não superior e os universitários: enquanto os primeiros têm uma larga preferência pelos sítios de partilha social, nos segundos essa preferência não é tão manifesta, rivalizando com os sítios especializados em plágio de trabalhos escolares.

Os dados deste relatório baseiam-se nos números obtidos com o software da TurnItIn’s: cerca de 128 milhões de ocorrências de plágio em 33 milhões de trabalhos submetidos a análise no último ano.

Combater o problema do plágio nas escolas passa pela promoção de uma maior atitude cívica no respeito pela propriedade intelectual, pela punição severa dos casos detetados e sobretudo por uma reformulação dos trabalhos pedidos aos alunos, que privilegie mais as capacidades criativas do que a capacidade de reprodução do saber.

E também pela adoção de ferramentas de deteção de plágio, onde além da TurnItIn, temos Plagiarism Checker, Article Checker, Plagiarism Detect, DOC Cop, CopyScape ou a gratuita Copionic.